屏幕真的能弥合教育鸿沟吗?一些学校因为成绩不佳而关闭|这个屏幕可能改变命运|教育
2019-11-10

    屏幕真的能弥合教育差距吗?可以肯定,技术和工业化将有助于降低人们获得服务的成本,但如果我们说“屏幕改变命运”,这个屏幕也承载了太多的希望。12月13日,文章《这个屏幕可能改变命运》在朋友圈内引发了激烈的辩论。据介绍,成都市第七中学与贫困地区248所中学通过直播同步授课,许多学生被清代华北大学录取。来自北京新闻的记者联系了许多曾上过网络课程的学校和学生,发现生活班的学生主要是在学校有更好基础的学生。大部分学习经费由政府支付,许多学校因效果不佳而停课。曾开辉是平果中学2018届实训班的学生,也是平果县第一位高考成绩优异的学生。在他看来,直播课上的练习很有帮助。这些练习是全面的,涉及更多的知识点和花费更多的时间。他坦白道:“现场直播的课程都是我们高中时最好的学生,但仍有一些学生跟不上。如果基金会不好,最好去找你自己的老师。李丽,云南某县的一名中学生,承认她起初不适合参加实况课,需要老师的指导。我们有英语课,基本上像飞行,我们什么都听不懂。”杨国友是今年文科网络的第七任班主任。他指出,这种模式的局限性主要在于如果教师指导不够,现场讲座和视频的收敛。四川乐山市沙湾区莫罗中学曾经开办了由该校资助的实况广播课,由于学生跟不上进度,该校教职员工停了下来。他们回答说:“我们的学生素质不够好,赶不上别人。”在“这个屏幕可以改变命运”的文章中,成都第七中学的“实况课程”主要由成都东方文道科技发展有限公司经营。该公司的官方网站称之为“中国第一所远程教育学校。中学文凭教育。公司成立于2000年,注册资金1500万元,自2002年起与成都市第七中学联合办学。据报道,16年来,已有200多所学校和70000名学生使用实况课。根据《北京新闻》记者的询问,成都市武侯区法院已经完全冻结了该公司的所有权三年。此外,一项刑事判决显示,王宏杰,公司的实际所有者和法定代表人,涉嫌挪用资金。北京新闻记者徐茂竹,朱必胜,陈迪,校对陆爱英,编辑周小宇,实习医生刘淑君,李佩珊。技术能填补教育资源的缺口吗?最近,一篇题为《这个画面可能改变命运》的媒体报道刷新了网友圈子。故事并不复杂:248所贫困地区的中学通过直播与著名的成都七中同步上课、做作业和考试。一些学校赢得了省冠军,而一些本科生入学率则增加了几倍甚至更多。一条网线,一个屏幕,由成都市第七中学、30多所外国名校、70多所清北等著名学校领衔;在许多贫困地区由高中领衔,这些学校要么是“零”,要么只是“一位数”。当然,科技带来的最直观的变化是贫困地区高中成绩的提高。他们中将有更多的人能够进入大学,入学率也会更高。更深层次的变化,恐怕是它打开了那些想象力受贫困限制的孩子的眼睛。这些学生只去过最远的县城,他们聚集在7号中学的学生周围,去国外“分享”别人的才华和感情生活。虽然这种“植入”有些粗鲁,但据披露,在与第七中学“同频率”之后,巨大的差距曾经使学生难以接受。然而,这并不损害贫困地区贫困儿童实际获得的福利。比如,他们可以负责获得名校第一手准确的学科信息,从而纠正以前粗放、分散、漫无目的的远程教学。总之,它可以提高学习效率,找到学习目标;一般来说,它关系到生活中各种可能性的开放。例如,即使外部信息的参与完全超出了贫困地区学生的理解,这种参与仍然具有开创性的意义,而教育的变化恰恰在于其先进性。更何况,围绕屏幕,动员实际上包括学校、教师、学生、家长乃至社会各个层面的应急反应,而且变化必须是全面的、全方位的。至于担心实况转播会在当地造成新的不公,这种担心并非没有道理。这个画面可以改变这种互补的命运,另外一篇文章针对贫困地区高中生活化课程的学生提到,能够进入生活化课程的学生都是被选拔出来的尖子生,从原来有限的资源中剪裁出最大的生活化课程,实在是不公平。但在现实中,它似乎没有错,至少没有责备它。首先,资源有限,必须有一些选择,而本地的优秀学生已成为观察改革效果的最佳样本;而且,即使选了这种实况课程,在学生素质急剧下降的地区也很少见。事实上,水果与水果的结合是偏远地区贫困教育的真实写照。一方面,教育质量低下导致学生素质越来越差,高素质学生的流失也非常严重。另一方面,日益恶化的学生难以支持教育的振兴,从而加剧了教育资源的失衡。也许我们可以把实训班作为突破贫困落后地区教育现状的有效途径和有希望的可能性。接下来,我们可能会重新开始,发光,看到更多的可能性,并重新连接我们孩子的生活。”就像野草在荒野中野蛮生长,用一种独特的人工灌溉方式,一些“花”就长出来了。从长远来看,仅仅依靠技术和一群人的热情来恢复教育的努力远远不够。虽然科技是关键,热情是不可或缺的动力,但从根本上讲,教育资源的均衡、优化配置仍然需要各级政府来完成。只有有了这些“优质资源”和社会各界的合作,教育行政部门的创新思维才能成为一种趋势,才能真正办好教育,使所有适龄的受教育者都能接受优质教育。文思源(传媒人)责任编辑:赵明